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  • 更新日期
    2019-12-25

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    浙江大學深化“楓橋經驗”創新基層社會治理專題培訓班

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浙江大學深化“楓橋經驗”創新基層社會治理專題培訓班

【項目介紹】

    20世紀60年代初,浙江省紹興市楓橋鎮干部群眾創造了“發動和依靠群眾,堅持矛盾不上交,就地解決。實現捕人少,治安好”的“楓橋經驗”,為此,1963年毛澤東同志就曾親筆批示“要各地仿效,經過試點,推廣去做”。“楓橋經驗”由此成為全國政法戰線一個膾炙人口的典型。之后,“楓橋經驗”得到不斷發展,形成了具有鮮明時代特色的“黨政動手,依靠群眾,預防糾紛,化解矛盾,維護穩定,促進發展”的楓橋新經驗,成為新時期把黨的群眾路線堅持好,貫徹好的典范。   

    通過此次培訓,引領學員深入學習研究發展社會事業和改善民生的戰略、方法和路徑,使領導干部學員深刻認識加快發展社會事業和改善民生的重要意義,牢固樹立以人 為本、執政為民的理念,加強責任意識、公仆意識、服務意識,提高分析現實問題、解決實際問題的能力,從而推動地方社會事業的發展和民生的改善。

培訓對象各省、市、自治區、直轄市等相關領導干部。

【培訓師資】浙江大學教授,省政府和地方政府專家等 。

【培訓教材】每門課程均有教師專門編印的教材或講義資料,完善的學員學習手冊。 

【培訓方法】課堂講授、現場體驗與學習參觀、交流互動、專家點評相結合。

【培訓費用】根據培訓人數及具體培訓方案而定。

【課程設置】具體培訓方案可根據培訓單位實際情況量身定制。

專 題 模 塊

培 訓 課 程

課 時

理論學習

習總書記在基層社會治理創新方面的要求解讀

4

宏觀政策

 當前宏觀經濟形勢分析

4

 轉變經濟發展方式與現代產業體系建設

4

社會管理

 當前社會熱點難點問題及應對

4

 社會轉型與社會管理創新

4

 我國城市流動人口的問題與對策

4

 新媒體環境下突發事件處理與網絡輿情處置

4

 共生理論與和諧社會構建

4

 社會結構變遷與政府職能調整

4

 公共政策視野下的當代民生問題

4

 新時代“楓橋經驗”與基層社會治理現代化

4

民生問題

 社會保障與社會和諧

4

 服務型政府建設

4

 構建和諧勞動關系

4

 收入分配制度改革

4

 衛生事業發展

4

 教育發展戰略

4

現場教學與參觀考察

 浙江省十大民生工程
(浙江省城鄉居民社會養老保險制度、平湖市新居民服務管理體制機制創新、湖州市“6+2”保障性住房體系建設)

4

 杭州城市規劃展覽館、杭州市夢想小鎮

4

【培訓保障】

 硬件:浙大培訓班專用的多媒體教室、校內各類標準的住宿標間。

 軟件:培訓的組織管理 “熱情服務 嚴格管理 嚴謹組織”。

 1、精心設置開學與結業典禮,統一思想,明確學員的培訓目標,幫助學員做好學習心態的調整;

 2、教室開辟培訓論壇,推動老師、學員之間的思想交流與碰撞;

 3、每門功課都有培訓效果調查,了解學員的培訓需求與培訓效果,做好與老師、學員的溝通;

 4、每門功課都有訓后思考題,推進培訓效果的轉化;

 5、每天評選優秀作業,對作業進行點評,并舉行頒獎,結業時評優秀學員,樹立開放、參與、交流、分享的學習氛圍。

【聯系方式】

電  話:0571-88273072/86971085  賀老師  韓老師

(內容提供:浙江大學干部培訓網

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